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課程名稱 |
太平洋考古
Pacific Archaeology |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
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授課教師 |
邱斯嘉 |
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課號 |
Anth5084 |
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課程識別碼 |
125 U2770 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
水源人302 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。區域考古學領域課程。
限學士班三年級以上
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031Anth5084_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這門課程將透過語言學、比較民族誌，以及體質人類學等方面的相關線索與考古資料做統整，探討各個地區的殖民、發展，以及適應過程，來探究整個大洋洲的史前史:其技術、經濟、政治制度與社會階級，以及宗教信仰等方面的發展都將觸及。目標是透過比較不同性質的大洋洲島嶼社會的發展歷程，來認知此一地區內文化變遷與轉型的模式。 |
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課程目標 |
研讀課本，出席並參與課堂討論，按時繳交書面報告，通過地圖測試，及期末報告。
本課必須按照所選定的三次口頭報告項目來完成三篇3-5頁書面報告，引用之文獻或圖表不計在頁數內。報告應採社會科學標準格式，引用書目必須在文內註明出處及頁數，並附上引用文獻列表。務請準時繳交，超過期限一天扣5分 (以100分計算)。
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課程要求 |
上課同學必須事先閱讀該週必讀文獻，於上課前之星期一上午十點前繳交閱讀心得，並參與課堂討論。每人須選擇三週做15分鐘之課堂報告，並將當週所有指定閱讀文章寫成3-5頁之書面報告，在次週星期一上午十點前繳交。期末報告為5-8頁之正式文獻回顧與反思的讀書報告。在課程結束前必須通過大洋洲地圖測驗。
評分方式：
閱讀報告(20%)、上台報告(50%)、期末報告(30%)
大洋洲地圖測驗:
學生必須熟記大洋洲各島群的地理位置。本測試不算入總成績之內，但必須通過此一測驗才能通過本課程的要求。經過設計的空白大洋洲地圖將在第三周開始提供給修課學生做測驗。學生在整個學期內可以重複考3次。得分90分以上才算通過。
1. 每次上課務請準時出席。 遲到超過十分鐘者，當周課堂討論成績會扣除10分。
2. 書面報告若涉及抄襲甚或請人代寫等違背學術倫理的做法，一經查實，無論其他項目成績如何，本課程一律以不及格論處。
3. 研讀的材料，請同學登記購買。經濟上有困難者，請直接和教師聯繫。
4. 上課使用電腦，切勿上網處理私事，一經發現，課堂討論視為0分。
5. 為尊重周遭的人，上課不可以吃東西，私下聊天，必須全程關掉手機。
6. 若有學習障礙，需要特殊幫助，請務必提前告知教師，以便預作安排。
7. 對成績有疑義者，須在成績公布後7天內提出書面複審要求，寫明需要複審的原因。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 請先與授課教師聯繫約定時間。 |
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指定閱讀 |
On the Road of the Winds: An Archaeological History of the Pacific Islands before European Contact, by P.V. Kirch (2000), University of California Press, Berkeley |
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參考書目 |
On the Road of the Winds: An Archaeological History of the Pacific Islands
before European Contact, by P.V. Kirch (2000), University of California
Press,
Berkeley
單元主題
Week 1: 課程簡介; 大洋洲考古學、體質人類學、語言學及民族誌的綜合研究方法.
Week 2: 大洋洲考古學史. Reading: ORW, pp. 1-41.
Week 3: 大洋洲島嶼生態與文化適應. Reading: ORW, pp. 42-62.
Week 4: 更新世的近大洋洲. Reading: ORW, pp. 63-84.
Week 5: 南島語族群體的擴散 1. Reading: ORW, pp. 85-101.
Week 6: 亞利桑那大學David Killick教授演講 (科技考古學的應用案例)
Week 7: Lapita 陶器研究; 擴散速度與方向; 生業經濟; 交易網絡. Mussau Islands 和
New Caledonia案例. Reading: ORW, pp. 101-116
Week 8: 後Lapita 時期的演變: 巴布亞新幾內亞、索羅門群島、和萬那杜. Reading: ORW,
pp. 117-142.
Week 9: 後Lapita 時期的演變: 新喀里多尼亞、斐濟. Reading: ORW, pp. 147-164.
Week 10: Polynesia 社會: 祖源、發展; 西波里尼西亞史前史 Reading: ORW, pp. 207-
230.
Week 11: Micronesia 史前史; 文化發展層序，礁島適應，複雜社會的形成 Reading:
ORW, pp. 165-178, 181-206
Week 12: 加州大學柏克萊分校 Ruth Tringham 教授演講
Week 13: 東波里尼西亞史前史 (Cooks, Societies, Marquesas). Reading: ORW, pp.
230-267.
Week 14: 東波里尼西亞偏遠島群 Easter Island和 Hawaii. Reading: ORW, pp. 267-
275.
Week 15: 波里尼西亞回流(Anuta and Tikopia).Reading: ORW, pp. 142-147, 179-
181.
Week 16: New Zealand. Reading: ORW, pp. 275-301
Week 17: 大洋洲考古的回顧與展望 Reading: ORW, pp. 302-325.
Week 18: 學生發表期末報告
1/20繳交期末報告
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
每周閱讀報告 |
20% |
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2. |
上台報告(口頭與書面) |
50% |
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3. |
期末報告 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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課程簡介; 大洋洲考古學、體質人類學、語言學及民族誌的綜合研究方法. |
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第2週 |
09/23 |
大洋洲考古學史 |
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第3週 |
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大洋洲島嶼生態與文化適應 |
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第4週 |
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更新世的近大洋洲 |
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第5週 |
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南島語族群體的擴散 |
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第6週 |
10/21 |
亞利桑那大學David Killick教授演講 (科技考古學的應用案例) |
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第7週 |
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Lapita 陶器研究; 擴散速度與方向; 生業經濟; 交易網絡. Mussau Islands 案例和 New Caledonia 案例. 中文為初稿請勿外傳 |
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第8週 |
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後Lapita 時期的演變: 巴布亞新幾內亞、索羅門群島、萬那杜 |
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第9週 |
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後Lapita 時期的演變: 新喀里多尼亞、斐濟 |
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第10週 |
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Polynesia 社會: 祖源、發展; 西波里尼西亞史前史 |
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第11週 |
11/25 |
Micronesia 史前史; 文化發展層序，礁島適應，複雜社會的形成 |
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第12週 |
12/2 |
東波里尼西亞史前史 (Cooks, Societies, Marquesas). |
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第13週 |
12/9 |
加州大學柏克萊分校 Ruth Tringham 教授演講
10am 在史前史教室 |
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第14週 |
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東波里尼西亞偏遠島群 Easter Island和 Hawaii. |
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第15週 |
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波里尼西亞回流(Anuta and Tikopia). |
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第16週 |
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New Zealand
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第17週 |
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大洋洲考古回顧及新研究議題與方向 |
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第18週 |
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請簡單報告期末文章的內容及大綱
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